1. 实验设计围绕“以学生为中心”的教学理念，推进理论知识与实践知识的有机结合。实验通过科技手段将大型海洋工程装备——输油臂的输油过程转化为仿真实验，让更多的学生可以近距离、交互式、沉浸式、全方位地体验实验的魅力，有效提高机械类学生机械制造技术相关知识的理解和掌握，培养学生的实践能力。

2. 教学方法综合采用体验式、探究式、互动式，突出学生学习的主动性。围绕实验教学目的，学生通过仿真实验再现输油臂与货轮的工作场景，了解输油臂功能、组成及输油臂与货轮输油口的连接过程；设计输油臂旋转接头主要零件内圈和外圈的加工工艺规程并仿真加工过程；设计装配工艺系统图。使学生在制定工艺规程中不仅关注零件的加工质量，也要关注在企业应用中工艺方案的经济性和实用性，培养学生综合运用所学知识分析和解决复杂工程问题的能力。

3. 评价体系注重知识、能力的综合考核，激发创新能力。评价体系包含综合知识考核、工艺规程设计考核、装配系统图设计考核、输油臂输油测试及漏油测试考核，通过客观及主观评价方法从多个角度对教学效果进行考核评估。