东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。学校设有29个院（系），拥有75个本科专业，29个博士学位一级学科授权点，49个硕士学位一级学科授权点。有3个国家重点实验室，3个国家工程研究中心，2个国家工程技术研究中心，1个国家专业实验室，11个教育部重点实验室，5个教育部工程研究中心，并以此为依托形成了一批重点科研基地。
    在长期的办学实践中，东南大学坚持“育人为本”的办学理念，不断加大教学投入，深化教育教学改革，努力推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力。学校在坚持 “重基础、重实践、重素质” 本科教育教学传统的同时，进一步提出“卓越化、国际化、研究型”本科教育教学的新境界。东南大学是教育部、中国工程院联合实施高等工程教育改革试点的十所高校之一，是教育部“卓越工程师教育培养计划”和“国家大学生创新性实验计划”首批实施高校。学校共有5个专业入选国家级综合改革试点项目、23个专业入选国家特色专业建设点，40门课程入选国家精品课程，7个实验中心入选国家级实验教学示范中心及建设点，11个团队入选国家级教学创新团队，18项成果荣获近两届国家教学成果奖。学校建有4个国家级基地、12个国家级人才培养模式创新实验区和12个国家级工程实践教育中心。
 在多年面向机电专业的实验教学和工程化训练过程中，中心依照“统筹规划、突出重点、共享资源、提高效益”的指导思想，针对实际课堂教学与实验过程中存在真实实验平台无法开展的、复杂性大、成本高、存在潜在危险的实验内容，利用专业的仿真软件以及自制的虚拟仿真实验交互设备，基于网络云计算以及信息化平台构建具有高度真实感和精确性虚拟仿真实验教学平台，构建了面向全校机电专业类的立体化、多层次的虚拟仿真实验平台。虚拟仿真实验平台涵盖机械设计与制造、电子与信息EDA、电力电子、虚拟仪器与远程测控，贯穿基础理论教学、专业技术仿真实验教学以及综合工程项目设计以及综合工业系统仿真的20多门教学实验课程模块和多项虚拟仿真实践项目。
    在机电综合虚拟仿真实验教学平台建设中突破了按院系建设、按课程设置的局限，整个实验教学平台分为三个层次：1）机电基础课虚拟仿真教学平台；2）机电专业设计与应用虚拟仿真教学平台；3）机电工程训练与综合实验虚拟仿真教学平台
    为充分发挥虚拟仿真教学的优势，优化专业课程教学与实践，同时针对课堂教学、实验教学以及综合工程训练三方面教学实践的需要，东南大学依托国家级实验教学示范中心“东南大学机电综合工程训练中心”，建设了机电综合虚拟仿真实验教学平台。主要面向机电类工程专业构建虚实结合的虚拟仿真系统给学生理论认知与动手实践的实验环境。
    机电综合虚拟仿真实验教学中心所依托的国家级实验教学示范中心“东南大学机电综合工程训练中心”是上世纪90年代初由时任校长、后任教育部副部长的韦钰院士倡导并亲自负责，教育部和科技部拨款筹建的全国高校中第一个现代工程训练中心。该中心正式挂牌于2006年，是以大工程背景知识为目标，集教学、科研、产品开发和人才培养为一体的机电等多学科综合性训练基地。中心由学校统一规划部署，机械、电子、电气、信息、计算机、仪器、控制、能源等十多个专业全方位支撑和各知识体系的交叉融合，极大地拓宽了工程训练的内涵水平，为做大、做实、做强工程训练教学体系和训练基地注入了强大的活力和生机。多年来的实践与建设，以创新的理念不断丰富、完善和优化了中心实践教学体系，体现创新教育、个性化教育和研究性学习特质的训练，成为系统培养学生工程素质和能力，引导学生主动实践，激发学生自主学习兴趣，开拓学生个性潜力，激励学生实践创新的基地。