1.知识学习目标：（1）理解儿童戏剧活动的价值，深入体会“儿童中心”理念在儿童戏剧活动的体现；（2）熟悉儿童戏剧活动创编的基本知识、基本原则和基本流程。 2.能力水平目标：(1)掌握以儿童为对象开展舞台剧的编创导能力；⑵具有反思、诊断、评价儿童戏剧作品的能力。（3）通过儿童戏剧复杂而系统的编创导实验，发展处理复杂信息的能力。
本实验，利用VR设备将数字化虚拟仿真技术融入到儿童戏剧的实验教学之中，以公演的原创儿童剧目“被遗弃的小蛋黄”为蓝本，建构以学前儿童为对象的儿童戏剧创编的虚拟实验环境，实现在线浏览、沉浸式体验与评测三结合，让学前教育专业的师范生全面感知儿童剧场的演艺空间，掌握儿童戏剧编创导能力，深入理解“儿童为中心”的理念，明晰儿童戏剧的价值立场，达到知识传授、技能训练、艺术熏陶、能力培养的实验教学目的。
舞台综合编导-第13步